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“团 结、协 作”亲子活动方案
亲子活动即父母与子女共同参与的游戏活动，在活动中可促进亲子间的亲密关系，通过亲子互动、互说活动的开展，沟通孩子与家长之间的思想，倡导一种家庭成员共同参与学习的良好家庭氛围，努力创建一种高尚的家庭文化，促进家庭成员共同学习，相互学习，共同成长。，更可以培养幼儿美好的道德情感，增进亲子间的配合默契。
合作是指为了共同的目的而两人或多人、两个集体或多个集体共同完成某一工作或某一任务的行为。合作，是幼儿未来发展、立足社会的重要素质。在独生子女越来越多的今天，这一素质的培养显得尤为重要。
但从我们对孩子的观察发现，在一日生活中，孩子不合作现象相当突出，合作技能水平参差不齐。有些孩子在小朋友当中人缘好，朋友多，和小伙伴一起玩的时候能让着别人；有些孩子很"小气"，爱拔尖，不肯把自己的东西让给别人，或是听从他人的意见，和小朋友一起玩儿时爱和他们打架、发生争执。为了帮助孩子们从人际关系的方方面面来发展自己解决社会问题的能力，有必要探讨、研究有效的教育方法来提高他们的合作能力。
幼儿合作行为的各种表现，还取决于家长的教养水平、文化层次，家长普遍存在怕“交友浪费时间，影响孩子的学习，怕孩子外出受欺侮、受伤害；怕孩子外出学坏等；班中幼儿都是独生子女,在家中是"小皇帝"、"小公主"，他们想怎么样就怎么样，家中的长辈事事让着他们，处处护着他们。因此，孩子会以自我为中心。在这种环境下，孩子的合作技能受到很大的影响。
鉴于目前我班存在的这一现状。结合本学期，我园省级立项课题《培养幼儿交往能力的创造性游戏的设计与指导策略研究》内容，我们决定将此次亲子活动的目标定位在通过与同伴、父母、老师的交往，引导孩子借助游戏竞技活动，感受合作的成果，体验合作的愉快，激发幼儿进一步交往的内在动机，使合作行为更加稳定、自觉化。尤其是比较这次合作的成功与上次不合作或不能很好合作的不成功，更能使幼儿体会到合作的快乐与必要。真正领悟到“团结是美德、合作是力量”的道理。
活动价值：
1、为幼儿树立合作的榜样 。
家长在幼儿心目中有很高的威信，家长的言行潜移默化地影响着幼儿。夫妻之间、父母与孩子之间是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。这在无形中为幼儿提供了积极的行为榜样。另外，同伴也是幼儿观察学习的榜样，在合作游戏时，幼儿经常会通过观察，模仿学习其他幼儿的合作行为。因此，有意识地引导合作意识、合作能力强的幼儿与合作意识、合作能力弱的幼儿一起游戏，也不失为一种树立榜样的好方法。
2、为幼儿创造合作的机会 。
在本次组织体育竞技活动中，幼儿与同伴，幼儿与父母、一同游戏、学习的机会是很多的，如一起学跳集体舞、堆积木、二人三足走等。为幼儿提供大量的学习与实践合作的机会。
3、教给幼儿合作的方法 。
幼儿可能不会在需要合作的情景中自发地表现出合作行为，也可能不知如何去合作。这就需要教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。而亲子活动中，给予孩子方法指导的不仅仅局限
4、让幼儿体会到交往、合作的积极效果 。
幼儿之间的合作常常会带来积极愉快的结果：活动成功，事情做成，增进友谊。这时幼儿巩固、强化合作精神，进而产生更多的合作行为是极为重要的。
活动目标：
1、让幼儿在跳跳、玩玩、乐乐中感受与父母、老师、同伴共同参与竞技游戏的快乐，增进相互间的感情。
2、引导孩子在游戏竞技活动中，主动与同伴、父母、老师的交往，感受合作的成果，体验交往的愉快，激发幼儿进一步交往的内在动机。
3、活动中有坚持性及勇敢精神，有初步的抗挫体验。
4、活动中，爱护园内的植物和设施，爱护大自然、保护大自然。
活动准备：
1、观察、了解乌龙山公园内的环境及设施，与工作人员协调好活动时间及相关事宜。
2、幼儿活动前学会跳集体舞，练习相关的竞技游戏，初步了解游戏的玩法及规则。制作好送给爸爸妈妈的礼物并悬挂于公园内的低矮树枝上。
3、环境布置及游戏所需的灯笼、彩带、气球、包装带、剪刀、绳、布带、大积木、球等。
4、每个家庭号码标记牌、裁判员标记牌、录音机、磁带、摄象机、签到簿、奖品等。
附：
“团结、协作”亲子活动邀请函
家长您好：
亲子活动是父母与子女共同游戏，从中促进亲子间的亲密关系，促进亲子交流与家园沟通的一种有效的活动模式。我班为中班年龄段幼儿，自入园以来是我们第一次尝试开展这一活动，本次活动的主题是“团结、合作”，旨在发展幼儿与幼儿、幼儿与家长之间交往、合作的能力，增进亲子间的默契配合。本次活动的内容是一些竞技性的亲子游戏，目的在于通过有趣的活动形式激发幼儿参与集体活动的主动性和积极性。如您有意参与本次活动请您到本班老师处报名！
期待您全家的积极参与！谢谢！
附：
“团结、协作”亲子活动通知
家长您好：
1、来去的途中请您遵守交通规则，注意乘车及驾车安全，给孩子起表率作用。
2、活动的过程中，请您并教育您的孩子注意保持园内整洁，公共场所不破坏
园内花草树木及设施。
3、活动中有许多竞赛项目，请您着便装和球鞋，确保活动时的安全。
4、因天气炎热，请您多准备矿泉水和少量的食品。
5、竞赛只是一种形式，本次活动的主题是“团结、协作”，请您在活动中严以律己，宽以待人。
本次活动给您带来的不便与麻烦希望得到您最宽容的谅解！热忱欢迎您的参与！感谢您最大力的支持！
活动时间：
活动地点：
乌龙山公园（新港开发区）
参加人员：
园领导（施园长、徐园长）本班报名家长和幼儿、本班两名教师、园保健老师
活动过程：
一、自己乘车至目的地，7：30分在公园大门口集合，做好签到和分发家庭号码标记牌。
二、在题有园名的假山前全体成员集体留影！
三、活动开始，教师简单介绍活动的意义及主要内容。
师：亲子活动是父母与子女共同游戏，从中促进亲子间的亲密关系，促进
亲子交流与家园沟通的一种有效的活动模式。我班为中班年龄段幼儿，自入园以来是我们第一次尝试开展这一活动，本次活动的主题是“团结、协作”，旨在发展幼儿与幼儿、幼儿与家长之间交往、合作的能力，增进亲子间的默契配合。本次活动的内容是一些竞技性的亲子游戏，目的在于通过有趣的活动形式激发幼儿参与集体活动的主动性和积极性。活动的过程中，请您并教育您的孩子注意保持园内整洁，公共场所不破坏园内花草树木及设施。竞赛只是一种形式，本次活动的主题是“团结、协作”，请您在活动中严以律己，宽以待人。真正领悟到“团结是美德、合作是力量”的道理。本次活动给您带来的不便与麻烦希望得到您最宽容的谅解！热忱欢迎您的参与！希望本次活动得到您最大力的支持！
四、亲子游戏。
1、感谢父母，“给爸爸妈妈送礼物”。
目的：加深亲子依恋之情，激发幼儿对父母的感激之情。
师：今天，周老师有一些悄悄话告诉我们，快去找找周老师在哪儿？
引导孩子去园内的小树林寻找自己事先制作的小挂件，送给自己的爸爸妈妈，并悄悄告诉爸爸妈妈“我爱你”。
2、感谢园长。
师：今天，来到乌龙山和我们一起联欢的除了老师、父母，还有一些客人，你们发现了吗？今天，两位园长老师
3、集体舞表演。
4、亲子集体舞，请幼儿邀请自己的爸爸或妈妈和孩子共同学跳集体舞，感受与孩子共同舞蹈的愉悦。
5、亲子游戏“堆积木”。
（1）、幼儿分成六组，每人一块不同形状的大型积木 ，事先商讨积木摆放的顺序及方式。然后幼儿轮流抱着积木跑到指定地点，依次将积木向上堆砌，以最先跑完全程并将积木堆砌最高的一组为胜。
（2）、请孩子将积木送给自己的爸爸妈妈，看爸爸妈妈比赛，鼓励孩子为自己的爸爸妈妈加油。
6、在草坪上稍作休息，整理
7、二人三足走。
（1）、父或母与自己的孩子并排站立，将相邻的两只脚用布带扎在一起，成二人三足，两人协调配合走一定的路程，先到达终点为胜。
（2）、师：今天，有许多小朋友都拿到了奖品，没有拿到奖品的小朋友是不是有些失望啊？其实，今天两位园长老师给我们每位小朋友都带来了一份纪念品，但需要我们两两配合，练习一下二人三足走，每个人自己去找一个好朋友，我们不比赛，慢一些没关系，你们有没有信心？
8、运气球
（这是为父母都参与活动的双亲准备的游戏）父母两人相互配合用身体夹运皮球到终点，孩子将球抱回原处。先到达指定地点为胜。
五、自由活动
散步游览公园景物。提醒幼儿及家长保护自然，注意安全。
六、活动总结。
对活动中家长的支持表示衷心的感谢，发放活动反馈通知。请家长在活动结束后对本次活动进行反思，以文字的形式记录自己的感受和想法。请部分男家长帮助收拾场地上的物品。
附：
通知
家长您好：
“团结、合作”乌龙山亲子活动在您和孩子的配合之下，圆满地结束了，请您结合本次活动谈谈您的感受和想法，便于我们对本次活动进行更好的总结。可以用我们提供的纸张手写，也可以在电脑上用A4纸打印。请您在本周五交给我们。谢谢您对我们工作的支持！
活动反思：
1、活动的体会：
本次亲子活动的内容是去乌龙山公园与父母、同伴举行竞技性的体育游戏活动，可能是因为我们班初次举行这样一个大型活动的原因吧，我们刚刚在家长半日活动中向家长征询活动意向不久，就已有家长来询问了，打听什么时候能去，因此这次报名的总人数高达32对！其中未到的只有5个家庭（刘昱扬回老家探亲、TT和张天佑生病、张雅璇参加舞蹈考级、李哲父母上班没有年轻亲友陪伴。）有的原来因工作等原因打算一个人来的，后来也想方设法的一家人都来了。
当终于要去乌龙山公园好消息传到孩子的耳朵里时，他们的高兴劲也就可想而知了，都一个个恨不得明天就到乌龙山公园！亲子活动终于在孩子们的期盼中到来了，老天也象是被我们的热情、孩子的热情、家长的热情感动了似的，连日来的阴雨天气突然雨过天晴了！孩子们和家长一起表演舞蹈、参与亲子游戏，同舟共济。家长更是积极参加，其认真、开心程度一点都不亚于身边的孩子，小朋友走出幼儿园，亲近大自然，与花、树、水、风来个亲密接触。通过亲身感受，丰富了知识，陶冶了情操，增长了见识。在各种亲子游戏中培养了幼儿的自主意识、团队合作意识，增强了人际交往能力，由于活动本身具有很大的吸引力，幼儿及家长参与的积极性和主动性都很高。这种亲子活动增进了两代人之间的感情，也让他们重温了童年的乐趣。幼儿、家长、老师共同活动也极大地增进了彼此的交流。整个活动洋溢着愉快、和谐、温馨的气氛。很多家长觉得意犹未尽，一再表示这活动开展的好，希望以后还能参加这样的活动。
活动中还有许多感动我们的点滴：胡起嘉家长细心为我们老师准备的饮料、切好的水果；悄悄为我们收拾整理活动器械的高晨飞的妈妈；主动帮我们收拾场地的全体爸爸们；活动结束给予我们极大表扬的梁佳琪的爸爸；热情帮我们运送大型器械的秦一尧、唐骁、刘一锦、陆冰洁家长等。
2、获得的经验：
这次活动的成功实施，主要得益于以下一些条件：
⑴、园领导、老师和家长对本次活动给予了高度的重视和大力的支持。
⑵、事前对活动的大力宣传，出了详细的活动通知（包括活动地点、时间、注意事项、准备携带的东西和吃食等）。
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